В данной статье мы рассмотрим:

• Анализ существующих подходов к профилактике зрительного утомления, а также развития близорукости у школьников
  
• Повышение активности и координаторных возможностей школьников с помощью режима динамических рабочих поз
  
• Повышение эффективности восприятия и потенциала зрительной системы за счет построения занятий в режиме подвижных объектов и зрительных горизонтов
  
• Ритмически нажимное письмо - универсальный метод формирования чувства зрительно-ручной координации
  
• Особенности зрительного восприятия на партах с наклонной поверхностью и столах с горизонтальной поверхностью

Программа предназначена для учащихся 1-4 классов, имеющих недостаточность зрительно-пространственного восприятия. Это могут быть слабоуспевающие ученики обычных классов, если в школе отсутствуют классы КРО. При наличии классов КРО психологу следует в первую очередь обратить внимание на учащихся этих классов.

Программа рассчитана на 25-30 занятий продолжительностью 35-45 минут. В случае необходимости количество занятий может быть увеличено. Если упражнения окажутся для ребенка очень сложными, что может быть связано с недостаточной физиологической готовностью нервной системы, к последним (самым сложным) занятиям и упражнениям можно вернуться через некоторое время, например, в следующем учебном году.