+ -
0
Некоторые вопросы организации контроля за развитием здоровья детей работниками детских дошкольных учреждений и школ

В данной статье мы рассмотрим:
  • Регионально-экологическая характеристика остроты зрения
  • Динамика остроты зрения в характеристике функционального состояния зрительного анализатора и организма в целом
  • Анализ имеющихся подходов к массовой диспансеризации детей и подростков по зрению
  • Организация контроля за развитием здоровья детей работниками детских дошкольных учреждений и школ
  • Развитие зрительной системы
+ -
0



Эту тему, как уже, наверное, понял читатель, мы частично затронули в предыдущей статье, где мы связали ее с неправильно поставленным процессом обучения, обвинив в порче зрения и психики детей школу.

При такой постановке вопроса нетрудно понять, что проблема зрения в современных условиях непосредственно упирается в проблемы школьного образования. Коль скоро уже десятки поколений людей в детстве принудительно обучались в школе и так, по видимости, оно будет продолжаться и впредь, то становится ясно, что школы, калеча детскую психику и культивируя в детях нервное напряжение, являются рассадником того психического микроба, который и портит зрение человечества. Остановимся на этой теме несколько подробнее, как она того заслуживает.