Статистика свидетельствует, что число глазных заболеваний у детей и взрослых во всем мире растет год от года. Школьная миопия… Этот диагноз – один из самых ранних и горьких плодов образования.

Следуя терминологии офтальмологов – результат со знаком минус. Обследования школьников показывают, что уже в младших классах две трети детей имеют нарушения зрения.

Близорукость молодеет, эта печальная тенденция с каждым годом выявляется все отчетливее. Количество взрослых, страдающих этим недугом, также увеличивается год от года.

Посмотрев наш фильм, вы узнаете: как грамотно организовать свое рабочее место, какие продукты полезны для глаз и какие упражнения укрепят глазные мышцы.

Советы опытного специалиста, основанные на без лекарственной терапии, помогут вам сохранить бесценный дар природы – зрение.

В этой статье мы с Вами рассмотрим признаки, причины и течение астигматизма, близорукости и дальнозоркости, с которыми больные обычно обращаются за медицинской помощью, а также основные методы их лечения, применяемые в настоящее время.

В данном справочнике представлены самые полные и актуальные сведения по глазным болезням.

Дано подробное описание анатомии и физиологии органов зрения. Приведены современные методики их обследования.

Наглядно рассмотрены патологические процессы, приводящие к поражениям и травмам органов зрения, представлена подробная картина их клинических проявлений, приведены методы лечения, включающие традиционную и нетрадиционную терапию.

Также в издании содержатся рекомендации по профилактическим мероприятиям, помогающим улучшить зрение и снизить риск развития заболеваний.

Издание предназначено для широкого круга читателей.

В монографии профессора, заведующей кафедрой офтальмологии Казанской государственной медицинской академии М. В. Кузнецовой обобщен двадцатилетний опыт лечения близорукости на основании новой теории патогенеза развития миопии, разработанной казанской школой детских невропатологов, вертерброневрологов и офтальмологов.

Методы, подробно описанные автором, помогли не только восстановить зрение десяткам пациентов и стабилизировать миопию, но и избежать оперативного вмешательства на органе зрения.

Для офтальмологов, невропатологов, врачей всех специальностей, студентов медицинских университетов и наиболее любознательных людей с близорукостью.

Загляните в глаза человеку, и вы увидите, кто он есть на самом деле.

Мы можем изображать на лице улыбку и говорить то, что хотят услышать другие, но правда всегда остается в наших глазах. Глаза не могут солгать.

Глаза — это органы внешнего восприятия, но в то же время они связаны с внутренними восприятиями. В речи можно встретить множество высказываний, указывающих на метафорическое значение зрения, например:

«Он так близорук».

«Она видит все насквозь».

«Он не видит, что происходит».

«Я вижу, в чем дело».

«Они закрывают глаза на его поведение».

«Он отказывается рассматривать этот вопрос».

Однако ни одно из этих высказываний не имеет отношения к физическому зрению.

Так в чем же суть взаимоотношений между зрением и способом бытия?

Все известные проблемы зрения исходят из двух основных видов нарушений: органических и функциональных.

К органическим нарушениям относятся заболевания, сопровождающиеся структурными изменениями: атрофия зрительного нерва, блефарит, конъюнктивит и многие другие. Эти расстройства могут оказывать влияние на ход лучей в глазу, но первопричиной зрительных дисфункций служат именно анатомические дефекты.

Функциональные нарушения тоже могут сопровождаться структурными изменениями, однако снижение зрения в этом случае развивается по другой причине – вследствие изменения хода световых лучей, формирующих изображение предметов. Они связаны с нарушением рефракции.

Все о глазных заболеваниях и о методах их лечения. Традиционная и нетрадиционная медицина.

Методический материал для студентов офтальмологов.

Тема занятия:

Методика исследования органа зрения. Самодиспансеризация студентов.

Современная офтальмология является одной из медицинских специальностей, наиболее насыщенных передовыми технологиями, как в диагностике, так и лечении, что может создавать определенный барьер для закрепления офтальмологический знаний у врачей общего профиля и в определенном смысле суживать их профессиональный кругозор.

Вместе с тем имеются простые, легко выполнимые, не требующие сложных специальных приборов или даже условий, но весьма информативные методы обследования больных с патологией органа зрения.

Атлас составлен коллективом научных сотрудников Одесского научно-исследовательского института глазных болезней и тканевой терапии имени акад. В. П. Филатова.

Наряду с обычными фотоснимками в атласе имеются фотографии анатомических препаратов, микрофотографии, показывающие гистоморфологические, гистохимические и ультраструктурные изменения при некоторых глазных заболеваниях.

Кроме того, в книге представлены специальные фотографические методы, имеющие диагностическое значение.

К ним относятся: кератография, оптические срезы роговой оболочки, флюоресцентная ангиография, диафаноскопическая фотосъемка в инфракрасных лучах, фотосъемка в инфракрасных и ультрафиолетовых лучах, переднего отдела глаза, ультразвуковая эхография, термография с применением жидких кристаллов.

Атлас предназначен для офтальмологов.

В учебном пособии освещаются основные, наиболее часто встречающиеся заболевания глаз, требующие своевременного оказания первой врачебной помощи.

Дана их характеристика, описаны симптомы и приведены цветные фотографии детской врожденной и приобретенной патологии глаз, что поможет при офтальмологическом обследовании детей, особенно дошкольного возраста, поставить правильный диагноз и выбрать метод лечения.

Руководство соответствует программе, утвержденной Министерством здравоохранения СССР, и предназначено для студентов педиатрических факультетов медицинских институтов.