Данную презентацию можно использовать в качестве физкультминутки для глаз на уроках в начальных классах, посвящённых осени. Расположена презентация на одном слайде и запускается одним щелчком мыши.

Сопровождается музыкальной пьесой «Октябрь» П. Чайковского из цикла «Времена года».

Известно, что один и тот же ген может действовать на различные признаки организма. Плейотропное или множественное действие генов описано для многих заболеваний человека.

Одна мутация может вызвать целый ряд последствий. Например, у человека известен доминантный ген, определяющий признак “паучьи пальцы” ( синдром Марфана ). Одновременно он определяет аномалии хрусталика глаза и порок сердца ( С. Г. Инге-Вечтомов, 1989; Ф. Фогель, А. Мотульски, 1990 ).

Рекомендации родителям по охране зрения у детей дошкольного и школьного возраста

Большой атлас по анатомии от Иоганнес В. Роен, Чихиро Иокочи, Элки Лютьен-Дреколл. Фотографическое описание человеческого тела. Содержит 1111 иллюстраций, из них 947 цветных.

В сотрудничестве с к.м.н Линном Дж. Ромреллом - профессором факультета анатомии и клеточной биологии, деканом Медицинского Университета Флоридского медицинского колледжа Гэйнесвилл, Флорида.

 

В справочнике представлены основы иридодиагностики - метода топической неспецифической диагностики заболеваний, основанного на исследовании адаптационно-трофических изменений радужной оболочки глаза. Описаны структура и функции радужки, а также иридологические знаки и симптомы, позволяющие определить очаги воспалительных и дегенеративных заболеваний, наследственные патологии, конституциональные особенности организма.

Книга предназначена для врачей различных специальностей, физиологов и биологов.

 

«Видеоэкология. Что для глаза хорошо, а что – плохо» (М.: ТАСС-реклама, 1997. 320с., изданной в 1997 году на русском, а в 1998 году на английском языках) и  «Автоматия саккад» (М.: Изд-во МГУ, 2002. 240с.).

С 1991 года является директором Московского Центра «Видеоэкология».

Филин В.А. активно работает в экологическом движении России, участвует в отечественных и зарубежных научных конференциях. За 10 лет он более 300 раз выступал по радио и на телевидении по вопросам видеоэкологии. В.А.Филин является членом Высшего экологического Совета при Государственной Думе, членом Экспертно-аналитического Совета при Московской Городской Думе, действительным членом Международной Академии наук, действительным членом Академии Авторов научных изобретений и открытий.

В.А.Филин – родоначальник нового научного направления в области экологии – видеоэкологии. Он впервые рассмотрел окружающую видимую среду как экологический фактор.

О семинаре Марка мне рассказал друг, который недавно проходил у него обучение а Санкт-Петербурге, до этого он прошел три ступени у Бронникова - однако ничего кроме ощущения в руках не добился, сейчас спустя примерно месяц занятий по системе Марка (около часа в день) он свободно различает цвета и читает текст.

Как бы фантастично это не звучало , сам Марк говорит что в методе его нет ничего запредельного – всё строго научно. Одним из несомненных плюсов метода является сам подход к его объяснению, Марк предельно научно и в тоже время просто и открыто объясняет ,как и почему это работает, давая нам пожалуй самое ценное – понимание самих себя и своих возможностей.

В книге даются сведения об устройстве и работе глаза - приемника информации получаемой человеком с помощью света.

Определяется зависимость зрительных функций от световой обстановки.

Рассматриваются вопросы создания оптимальных световых условий для зрительной работы. Материал приведен к виду, удобному для практического использовании при решении некоторых светотехнических задач, расчете сигнальных устройств, при конструировании наблюдательных приборов, при определении видимости вооруженным и невооруженным глазом.

Книга предназначена широкому кругу специалистов, которым в своей работе приходится учитывать особенности и свойства зрения.

Настоящий атлас не дает возможности получить полный и исчерпывающий обзор гониоскопических данных.

Он также не должен и не может служить заменой учебнику.

Мы поставили перед собой задачу только показать важнейшие изменения камерного угла.

При гониоскопии дело обстоит приблизительно так же, как при офтальмоскопии.

Судить о результате исследования только по иллюстрациям нельзя, необходим еще личный опыт, получаемый многочисленными наблюдениями.

Иллюстрации — это только путь к лучшему овладению предметом.

Данная книга не является учебником по медицине. Все рекомендации должны быть согласованы с лечащим врачом.

Игорь Николаевич Афонин — друг и ученик Валентины Михайловны Травинки. Психолог, действительный член Международной ассоциации психоаналитиков, председатель череповецкого клуба «Оптималист».

Чтение — довольно утомительное занятие для глаз. Но эта аудио книга не принесет вашим глазам вреда. Потому что перед вами — уникальная аудио книга по восстановлению зрения!

Методика Игоря Афонина помогла прозреть десяткам, сотням, тысячам людей. Немало врачей-офтальмологов посетили его курсы восстановления зрения и навсегда распрощались с очками. В 1998 году эффективность методики была подтверждена государственным патентом.

Автор уверен: «Нет неизлечимых болезней, есть неизлечимые люди».

Если вы готовы взять собственное здоровье в свои руки, вы уже сделали первый шаг к исцелению. От урока к уроку, последовательно прочитывая и выполняя необходимые рекомендации и упражнения, вы будете совершенствовать свое зрение и восстанавливать здоровье.

У вас все получится!

В монографии представлены современные функциональные методы исследования, используемые в офтальмологии.

В 1-ю главу включены электрофизиологические и психофизические методы исследования сенсорной зрительной системы,
во 2-ю — придаточного аппарата глаза, его гемо - и гидродинамики.

Доп. информация:

Для офтальмологов, невропатологов, врачей кабинетов функциональной диагностики, психиатров, эндокринологов, а также профпатологов.

Эта книга, по замыслу ее автора, должна служить мостом, который соединяет достижения современной медицины и нетрадиционный подход к восстановлению зрения.

В книге описывается эффективный метод восстановления зрения. Особая ценность этого метода - в его гуманистической духовной составляющей: "Когда вы начинаете рассматривать глазную болезнь как опыт, у вас появляется возможность осознать свое прежнее слепое отношение к жизни".

Роберто Каплан предлагает лечить не следствия, а причины болезни.

Для широкого круга читателей, а также психологов и офтальмологов.