В книге приведены наиболее эффективные отечественные и зарубежные методы сохранения и улучшения зрения, даны подробные рекомендации, позволяющие предотвратить перенапряжения зрения при работе на компьютере и просмотре телевизионных передач, при вождении автомобиля и ночных работах.

Книга содержит иллюстрированный оздоровительный комплекс специальных тренировочных упражнений, направленных на профилактику и лечение близорукости и дальнозоркости.

Для широкого круга читателей.

Данная книга не является учебником по медицине. Все рекомендации должны быть согласованы с лечащим врачом.

Игорь Николаевич Афонин — друг и ученик Валентины Михайловны Травинки. Психолог, действительный член Международной ассоциации психоаналитиков, председатель череповецкого клуба «Оптималист».

Чтение — довольно утомительное занятие для глаз. Но эта аудио книга не принесет вашим глазам вреда. Потому что перед вами — уникальная аудио книга по восстановлению зрения!

Методика Игоря Афонина помогла прозреть десяткам, сотням, тысячам людей. Немало врачей-офтальмологов посетили его курсы восстановления зрения и навсегда распрощались с очками. В 1998 году эффективность методики была подтверждена государственным патентом.

Автор уверен: «Нет неизлечимых болезней, есть неизлечимые люди».

Если вы готовы взять собственное здоровье в свои руки, вы уже сделали первый шаг к исцелению. От урока к уроку, последовательно прочитывая и выполняя необходимые рекомендации и упражнения, вы будете совершенствовать свое зрение и восстанавливать здоровье.

У вас все получится!

Проблемы состояния мозга очень важны для ребенка с дефектами зрения или другими расстройствами функции органа зрения, так как:
1. Дополнительные расстройства усиливают уже существующее заболевание.
2. Реабилитация детей с нарушениями зрения при сочетанных зрительных расстройствах затруднена.
3. Значительно труднее дать образование детям, страдающим не только расстройством зрения, но и умственной недостаточностью.
4. При наличии припадков адекватно назначенное лечение может повысить эффективность реабилитационных мероприятий.
5. Дети, страдающие нарушениями в центральном отделе зрительного анализатора обычно имеют комплексные функциональные расстройства.
Аномалии развития
Нарушение миграции нейронов
Лиссэнцефалия (агирия)
• Пораженные больные имеют широкий перечень дефектов развития и судороги.
• Нарушение миграции нейронов препятствует формированию извилин коры головного мозга (рис. 19.1).
Пахигирия (рис. 19.2)
Уменьшение количества извилин коры головного мозга.
Полимикрогирия
Извилины головного мозга уменьшены в размерах, высота кортикальных слоев снижена (рис. 19.3). У больных проявляются такие локальные расстройства, как гомонимная гемианопсия, но нарушения могут иметь и широко распространенный характер.
Эктопии
Нарушение миграции нейронов, обычно перивентрикулярное, или скопления не функционирующего нейронного материала в других зонах (рис. 19.4).

Воспринимающая свет сетчатая оболочка глаза в функциональном отношении может быть разделена на центральную (область желтого пятна) и периферическую (вся остальная поверхность сетчатки). Соответственно этому различают центральное зрение, которое дает возможность четко рассматривать мелкие детали предметов, и периферическое зрение, при котором форма предмета воспринимается менее четко; с его помощью происходит ориентация в пространстве.

Первое издание книги вышло в свет в 1992 г. сравнительно ограниченным тиражом и быстро разошлось, найдя своего читателя. К автору стали поступать многочисленные просьбы о переиздании книги и расширении ее материала. Они и стали побудительным мотивом для дальнейшей работы над базовым материалом, который в результате не только полностью переработан, но и дополнен рядом новых разделов. Обновлен и существенно увеличен в объеме иллюстративный материал. Все это позволяет надеяться, что в новом виде книга сможет удовлетворить интересы большинства читателей, которым автор будет весьма признателен за возможные замечания и предложения.

Очки мне не помогали, и я стал искать методику. Удалось кстати, получить патент Российской Федерации на методику восстановления зрения. Я не только сам восстановил зрение, но я помогаю моим ученикам восстанавливать зрение. Но по крайней мере кому-то удается после прохождения наших курсов восстановить ухудшение зрения, кто-то знает теперь как его беречь дальше, ну а абсолютным большинством начинают улучшать и постепенно восстанавливать свое зрение.

Зрительный анализатор состоит из трех отделов:

• периферического, рецепторного;
  
  
• проводящих путей;
  
  
• подкорковых и корковых центров.
  

Периферический отдел зрительного анализатора представлен сетчаткой, в которой световая энергия преобразуется в нервное возбуждение и далее передается по нервным путям в центральный отдел зрительного анализатора — к затылочной доле коры головного мозга, где и воспринимается как зрительный образ.

Зрительные функции у детей с врожденными катарактами, испытывающих раннюю сенсорную депривацию, во многом зависят от ранней и точной диагностики этой патологии органа зрения.

Раннее выявление врожденной катаракты позволяет вовремя назначить адекватную врачебную и психолого-педагогическую помощь и таким образом предотвратить развитие обскурационной амблиопии вследствие зрительной депривации. Своевременное лечение и психолого-педагогическая коррекция способствуют улучшению сенсорно-перцептивного и когнитивного развития ребенка.

В первой части учебника рассмотрены общие вопросы офтальмологии.

Представлены современные сведения по анатомии и физиологии зрительного анализатора.

Во второй части освещены вопросы частной офтальмологии (основные заболевания глаза и его придаточного аппарата).

В книге имеется раздел, посвященный месту офтальмологии среди других медицинских дисциплин.

Учебник хорошо иллюстрирован, в конце каждой главы даны контрольные вопросы.

Учебник составлен в соответствии с программой по офтальмологии, утвержденной Министерством здравоохранения РФ, и написан коллективом преподавателей Российского государственного медицинского университета под руководством засл. врача, засл. деятеля науки России проф. Е.И.Сидоренко при участии крупных ученых страны.

Учебник предназначен студентам, ординаторам, интернам, аспирантам высших медицинских учебных заведений.

Зрительный анализатор состоит из периферической части, представленной глазным яблоком (bulbus oculi), проводящих путей, включающих зрительный нерв, зрительный тракт, лучистость Грациоле, и центрального отдела анализатора.

Центральный отдел состоит из подкоркового центра (наружные коленчатые тела) и коркового зрительного центра (fissura calcarina) затылочной доли головного мозга.

Орган зрения является для человека важнейшим из всех органов чувств. Он позволяет получить до 90% информации об окружающем мире. Зрение является сложным и до конца не изученным процессом.

В данной статье мы рассмотрим:

• Регионально-экологическая характеристика остроты зрения
  
• Динамика остроты зрения в характеристике функционального состояния зрительного анализатора и организма в целом
  
• Анализ имеющихся подходов к массовой диспансеризации детей и подростков по зрению
  
• Организация контроля за развитием здоровья детей работниками детских дошкольных учреждений и школ
  
• Развитие зрительной системы